1992年，重庆大学校园运动会上，一名辅导员的膝盖受了严重的伤，但她每天坚持拄拐杖上班，以至于好久都没有恢复。

　　后来，实在拖不过去了，她请了两天假去医院做手术。没想到麻药退去，她醒来的时候，所有的学生就围在她的床前：“老师，两天没有看到你了。你在重庆又没有亲人，我们想你可能到医院去了，所以我们分成无数拨人，到所有的医院去找你。”

　　她再也忍不住，眼泪喷涌而出。

　　这名辅导员就是袁利，她站在2019“最美高校辅导员”发布仪式的舞台上，讲述了这个故事。

　　她说：“因为学生爱我，我热爱上了辅导员这个职业。”

　　坚守岗位二十九年，她不忘初心，成为广受学生尊敬的好老师。与学生相伴的每一程，都有她勤恳美丽的身影。

　　思政教育 立德树人

　　以立德树人为根本，在长期对大学生思想引导和班级管理的摸索基础上，袁利探索出了“三大路径、两个结合”的思想政治教育思路，依托德育基地、社会实践、榜样示范三大教育路径，在与团学工作、体验式教育相结合的过程中，促进了理想信念教育从情感——认同——践行的效果提升。

　　2002年，共青团中央批准设立重庆大学“聂荣臻班”。作为倡导、创建和负责者之一，袁利在“聂荣臻班”长达17年的建设中，始终亲力亲为、身体力行：设立评选聂荣臻奖学金、带学生走进陈列馆缅怀瞻仰聂帅伟绩、参加宣传聂帅精神的社会实践……

　　红色精神与旗帜在一届届的“聂荣臻班”中传承，在学生立志成才、报效祖国中绽放光芒。

　　思政教育 境界别样

　　不同时期，面对学生不断变化的特点，袁利主动调整并构建起思政教育工作体系，做好学生的思想政治教育与管理工作。

　　QQ来了，她建立QQ年级群，开通QQ空间，成为学生们心理疏导的“知心大姐姐”；博客活了，她开通辅导员个人博客，成为师生们心灵沟通的“贴心小棉袄”；运动少了，她开展“不负青春，辅导员陪跑”活动，坚持每天下午带着学生们操场跑步一小时，成为部分调皮学生眼中的“严厉妈妈”.....

　　“辅导员要用心读懂每个学生，用爱关注每个学生。在学生无助时，我们是‘110’；在学生咨询时，我们是‘114’；在学生痛苦时，我们是‘120’；在学生抱怨时，我们是‘12315’；而学生最需要帮助时，我们还得是‘119’。”

　　袁利说到做到。

　　她把自己的“家”安在了学生宿舍，常年坚持吃住在校区和学生楼栋里；因为长期与学生网上交流谈心，她用眼过度，有诱发眼部疾病甚至失明的风险，她不以为然；她对带过的学生性格、心理、爱好及特长等了如指掌，将“问题生”转变成优良生……

　　她真正为学生燃亮了人生启明灯。

　　爱心倾注 情怀深沉

　　在袁利看来，每一个学生都是一个“宝藏”，每一个学生都有自己的舞台，每一个育人阵地都需要精准定制。

　　29年来，无论是寒暑假